¿Qué papel juega el Bibliotecólogo al introducir Materiales didácticos en la Biblioteca? ¿Estamos formando parte del proceso de asimilación de la información?
Pues sin ofender de conserje, porque está introduciendo según la pregunta, no trabajando con los materiales didácticos, si dijera que papel realiza al trabajar entonces si sería otra cosa como algo similar a un maestro o asistente de educación, no digo que no lo es, pero la pregunta no dice nada de eso.
¿Estamos? Me sonó a m... ejem hamm, pues si, aunque no lo note nadie, ahí está el bibliotecario o spellcaster (suena mejor) trabajando para que el usuario asimile la información, aunque hay unas que de plano no atienden bien, tan así que no necesitan perro guardián jeje
De nosotros como bibliotecarios depende que la biblioteca crezca y la gente se acerque a ella, al darle opciones didacticas y creativas al usuario para que la asimilacion de conocimiento sea mejor.
Supongo que cuando se introducen este tipo de recursos en la biblioteca se favorece el aprendizaje y la difusión del conocimiento, además que la interacción con el usuario se torna más dinámica, el bibliotecario debe de tomar la iniciativa para introducir materiales novedosos, pues de ello depende que el usuario pueda tener una mayor asimilación de la información.
Al introducir nuevo material a la biblioteca se tiene que hacer el reconocimiento de que este material es para el uso del usuario, para que este lo pueda ocupar como una herramienta para un mejor entendimiento de la información que se le está brindando. A la vez de que también se incrementa la información en otros tipos de soportes y puede aumentar el auge de visitantes.
Me parece que el bibliotecólogo juega el papel de mediador y de filtro en el ciclo de información para los usuarios que necesitan además de libros , materiales didácticos que los ayuden a resolver o a interactuar con todo aquello que contenga alguna información pertinente para ellos. Existen materiales como los rompecabezas que ayudan a activar la mente, la memoria y la paciencia, que además permiten a la biblioteca poder ser un centro no solo de información sino también de recreación, aprendizaje, educación y conocimiento. Por supuesto que los bibliotecólogos formamos parte del proceso de asimilación de la información ya que al introducir estos materiales didácticos , no solo fomentamos la lectura e inducimos poco a poco a los usuarios a la información en los libros sino que también tratamos de que se asimile esta información con todos aquellos materiales que no necesariamente estan en un lenguaje escrito plasmados en un soporte. Estos materiales como la música, los memoramas, la pintura, la lectura , los rompecabezas , etc, ayudan a que la información que llega ser asimilada por el cerebro y la mente puedan ser útil para una gran cantidad de usuarios. atte:MArcos
yo opino que los bibliotecologos debemos contemplar introducir material didáctico en las bibliotecas, para dejar atras la biblioteca que cuenta solo con libros, así los usuarios tendrían una experiencia satisfactoria en el descubrir estos materiales :)
-Supongo que al introducir este tipo de materiales, es algo positivo y favorecedor para el usuario,como se ha mencionado antes, el bibliotecario es el vinculo de unión entre la información y el usuario, así que su papel al introducir este tipo de materiales es muy relevante.
-Tal vez frmar parte del proceso sería al dar el acceso a la información, sin embargo no considero que formemos parte de la asimilación de la información.
Evidentemente, nosotros, como profesionales, no intervenimos directamente en las etapas tempranas de la asimilación -recapitulando las cuestiones anteriores y tomando como referencia al individuo y no a la información-, entiéndase esto como la participación definitoria en la "asimilación de información" de los niveles sensomotor, preoperacional, operacional concreto, entre otros similares, es decir que no nos compete establecer las relaciones cognitivas orgánicas, pero sí aquellas referidas al conocimiento social.
Si bien podemos interferir en el proceso en el que la información es producto del consenso de un grupo social y la fuente de éste conocimiento se sitúa en la otredad, este no es dado, específicamente, a una rama determinada, sino que puede ser adquirido a través de cualquier tipo de experiencia.
En aquel proceso donde es manifiesta y requerida nuestra participación, e incluso precisa, es ese en donde la información y conocimiento son referidos a nociones o representaciones sociales, y que son construidos y apropiados por el sujeto, en razón de su necesidad, dictada por su contexto personal y social.
Sí se toma aparte del rol de mediador entre el ususario y la información, el rol de introducir medios didácticos lo conyeva a uno a ser pedagogo y formador de usuarios adecuados a la biblioteca y asimilación de la información que posteriormente se transformará en conocimiento.
Deberiamos formar parte del proceso de asimilación cuando sea requerido, pero con un papel secundario, ya que como ejemplo: un usuario que no va a las unidades de información y prefiere acudir a los medios electrónicos, deberá asimilar la información por su cuenta y el bibliotecologo no tendría mucho que ver ahí, sin embargo quienes deseen acudir las unidades de información por los medios cualesquiera que estas contengan, el bibliotecologo formara parte de esas unidades así como su papel fijo de mediador entre el usuario y la información. Javier GM
Así es, el bibliotecólogo definitivamente delibera que tipo de material desea que se incluya en el acervo, y nuevamente sí para la segunda pregunta ya que a través de los medios informativos proveemos la información que en un momento dado está a la espera de ser asimilada por un usuario.
Al introducir cualquier tipo de material es importante para ambos (Biblioteca-Bibliotecario-usuario)ya que esto permite renovar o innovar nuevos materiales didacticos, para el beneficio de todos, obteniendo asì mas recursos para el usuario, y satisfacer sus necesidades, en el ambito de la investigaciòn y su conocimiento.
para empesar le brida seguridad a los usuarios para asistir a una biblioteca mientras se dan centa que una biblioteca es amigable. con ese material se puede reafirmar lo aprendido en la escuela y fomentar nuevas inquietudes o respuestas
Creo que es muy importante que el bibliotecòlogo introduzca estos materiales por que de esta manera crea nuevas formas de entrar al hábito de la lectura y fomenta el acercamiento a la biblioteca
Desde luego el bibliotecario es fundamental para que la biblioteca o centro de información funcione de manera adecuada, es por eso que nosotros como encargados de la misma seamos personas con una gran iniciativa de generar cambios constantes para propiciar que sea un lugar confiable, cómodo y agradable para los usuarios.
Es mediador como ya lo han dicho mis compañeros. El introducir material didactico en la biblioteca de alguna manera hace que no solo se obtenga conocimiento de libros, sino que se tenga un recurso más. Si un bibliotecólogo no introduce esta clase de material dificilmente un usuario lo pedira y simplemente se conformara con lo que tiene. Y si, formamos parte de este proceso de asimilación de información por que los materiales didácticos le dan una idea más táctil de lo que esta aprendiendo o se pretende que aprenda. Quiza mejorar su memoria por ejemplo.
Estaría implentando las herramientas necesarias para que los pequeños lectores o los que se inician en la lectuta adquieran las habilidades o destrezas necesarias para incorporarse a la aventura de la lectura. Si bien la información no se desarrolla, más bien se desrrollan las capacidades y su asimilación
El bibliotecólogo juega un papel muy imporatnte en la introducción de materiales en la biblioteca debido a que él cuenta con el conocimiento sobre qué materiales didácticos e innovadores se necesitan para la efectiva asimilación de la información por parte del usuario y por tanto del conocimiento. Ana Silvia =)
Pues si se consideran dentro de las bibliotecas no como una herramienta, sino como una forma en la que se apoye al entendimiento y desarrollo cognositivo del usuario para la introducciòn a la lectura y asì de esa forma elborar esquemas y talleres didácticos para facilitar su uso de os materiales impresos y los electrónicos los pueda manejar de mejor manera.
Ya que este tipo de materiales le proporcionana al usuario una forma de desarrollar su intelecto desde edades tempranas hasta la edades adultas y logra llegar a otras partes sin su estado habitual, es decir, en estado físco , sino que las emplea para lograr cumplir su objetivo con su preponderancia como punto local ante lo global para generar un nuevo tipo de usuarios con mejor comprensiòn, reflexión y entendimiento para su desarrollo social.
Yo creo que si. Los materiales didácticos son elementos que tienen características particulares, con las cuales interactúan elementos sensoriales de los individuos que difieren de los que entran en juego en la interacción con soportes tradicionales. Así la forma en que aprehenden el conocimiento y la información los usuarios de una biblioteca escolar por ejemplo, diferirán de los de una universitaria, y en respuesta a el proceso cognitivo- general- que caracteriza a la comunidad que se desea atender o auxiliar, el bibliotecario puede introducir materiales que sean más asequibles o acordes a sus usuarios para que propicien el desarrollo de habilidades de aprendizaje.
Si, en mi opinión el bibliotecólogo elige que tipo de material se incluirá en el acervo al darle opciones didacticas y creativas al usuario para la asimilacion de la información y del conocimiento.
Considero que el bibliotecario juega un papel importante en la introducción de materiales didácticos, debido a que esta en contacto con el usuario y sus necesidades, por lo que debe de saber cuales son los materiles más adecuados al tipo de usuario y a la necesidad. Y pienso que la asimilación de la información depende mucho del usuario (nivel académico, tiempo dedicado, estrategias etc) y no tanto del bibliotecario, el bibliotecario sólo debe ofrecer el material que mejor satisfaga al usuario.
Pues sin ofender de conserje, porque está introduciendo según la pregunta, no trabajando con los materiales didácticos, si dijera que papel realiza al trabajar entonces si sería otra cosa como algo similar a un maestro o asistente de educación, no digo que no lo es, pero la pregunta no dice nada de eso.
ResponderEliminar¿Estamos? Me sonó a m... ejem hamm, pues si, aunque no lo note nadie, ahí está el bibliotecario o spellcaster (suena mejor) trabajando para que el usuario asimile la información, aunque hay unas que de plano no atienden bien, tan así que no necesitan perro guardián jeje
De nosotros como bibliotecarios depende que la biblioteca crezca y la gente se acerque a ella, al darle opciones didacticas y creativas al usuario para que la asimilacion de conocimiento sea mejor.
ResponderEliminarSupongo que cuando se introducen este tipo de recursos en la biblioteca se favorece el aprendizaje y la difusión del conocimiento, además que la interacción con el usuario se torna más dinámica, el bibliotecario debe de tomar la iniciativa para introducir materiales novedosos, pues de ello depende que el usuario pueda tener una mayor asimilación de la información.
ResponderEliminarAl introducir nuevo material a la biblioteca se tiene que hacer el reconocimiento de que este material es para el uso del usuario, para que este lo pueda ocupar como una herramienta para un mejor entendimiento de la información que se le está brindando. A la vez de que también se incrementa la información en otros tipos de soportes y puede aumentar el auge de visitantes.
ResponderEliminarMe parece que el bibliotecólogo juega el papel de mediador y de filtro en el ciclo de información para los usuarios que necesitan además de libros , materiales didácticos que los ayuden a resolver o a interactuar con todo aquello que contenga alguna información pertinente para ellos. Existen materiales como los rompecabezas que ayudan a activar la mente, la memoria y la paciencia, que además permiten a la biblioteca poder ser un centro no solo de información sino también de recreación, aprendizaje, educación y conocimiento.
ResponderEliminarPor supuesto que los bibliotecólogos formamos parte del proceso de asimilación de la información ya que al introducir estos materiales didácticos , no solo fomentamos la lectura e inducimos poco a poco a los usuarios a la información en los libros sino que también tratamos de que se asimile esta información con todos aquellos materiales que no necesariamente estan en un lenguaje escrito plasmados en un soporte. Estos materiales como la música, los memoramas, la pintura, la lectura , los rompecabezas , etc, ayudan a que la información que llega ser asimilada por el cerebro y la mente puedan ser útil para una gran cantidad de usuarios.
atte:MArcos
pues yo creo que es mediador, ya que de esta manera esta ayudando a la asimilación de la información y una mayor interacción con los usuarios.
ResponderEliminaryo opino que los bibliotecologos debemos contemplar introducir material didáctico en las bibliotecas, para dejar atras la biblioteca que cuenta solo con libros, así los usuarios tendrían una experiencia satisfactoria en el descubrir estos materiales :)
ResponderEliminarSí.
-Supongo que al introducir este tipo de materiales, es algo positivo y favorecedor para el usuario,como se ha mencionado antes, el bibliotecario es el vinculo de unión entre la información y el usuario, así que su papel al introducir este tipo de materiales es muy relevante.
ResponderEliminar-Tal vez frmar parte del proceso sería al dar el acceso a la información, sin embargo no considero que formemos parte de la asimilación de la información.
Ana Nácar
Evidentemente, nosotros, como profesionales, no intervenimos directamente en las etapas tempranas de la asimilación -recapitulando las cuestiones anteriores y tomando como referencia al individuo y no a la información-, entiéndase esto como la participación definitoria en la "asimilación de información" de los niveles sensomotor, preoperacional, operacional concreto, entre otros similares, es decir que no nos compete establecer las relaciones cognitivas orgánicas, pero sí aquellas referidas al conocimiento social.
ResponderEliminarSi bien podemos interferir en el proceso en el que la información es producto del consenso de un grupo social y la fuente de éste conocimiento se sitúa en la otredad, este no es dado, específicamente, a una rama determinada, sino que puede ser adquirido a través de cualquier tipo de experiencia.
En aquel proceso donde es manifiesta y requerida nuestra participación, e incluso precisa, es ese en donde la información y conocimiento son referidos a nociones o representaciones sociales, y que son construidos y apropiados por el sujeto, en razón de su necesidad, dictada por su contexto personal y social.
Sí se toma aparte del rol de mediador entre el ususario y la información, el rol de introducir medios didácticos lo conyeva a uno a ser pedagogo y formador de usuarios adecuados a la biblioteca y asimilación de la información que posteriormente se transformará en conocimiento.
ResponderEliminarDeberiamos formar parte del proceso de asimilación cuando sea requerido, pero con un papel secundario, ya que como ejemplo: un usuario que no va a las unidades de información y prefiere acudir a los medios electrónicos, deberá asimilar la información por su cuenta y el bibliotecologo no tendría mucho que ver ahí, sin embargo quienes deseen acudir las unidades de información por los medios cualesquiera que estas contengan, el bibliotecologo formara parte de esas unidades así como su papel fijo de mediador entre el usuario y la información.
Javier GM
Así es, el bibliotecólogo definitivamente delibera que tipo de material desea que se incluya en el acervo, y nuevamente sí para la segunda pregunta ya que a través de los medios informativos proveemos la información que en un momento dado está a la espera de ser asimilada por un usuario.
ResponderEliminarAl introducir cualquier tipo de material es importante para ambos (Biblioteca-Bibliotecario-usuario)ya que esto permite renovar o innovar nuevos materiales didacticos, para el beneficio de todos, obteniendo asì mas recursos para el usuario, y satisfacer sus necesidades, en el ambito de la investigaciòn y su conocimiento.
ResponderEliminarpara empesar le brida seguridad a los usuarios para asistir a una biblioteca mientras se dan centa que una biblioteca es amigable. con ese material se puede reafirmar lo aprendido en la escuela y fomentar nuevas inquietudes o respuestas
ResponderEliminarCreo que es muy importante que el bibliotecòlogo introduzca estos materiales por que de esta manera crea nuevas formas de entrar al hábito de la lectura y fomenta el acercamiento a la biblioteca
ResponderEliminarDesde luego el bibliotecario es fundamental para que la biblioteca o centro de información funcione de manera adecuada, es por eso que nosotros como encargados de la misma seamos personas con una gran iniciativa de generar cambios constantes para propiciar que sea un lugar confiable, cómodo y agradable para los usuarios.
ResponderEliminarEs mediador como ya lo han dicho mis compañeros. El introducir material didactico en la biblioteca de alguna manera hace que no solo se obtenga conocimiento de libros, sino que se tenga un recurso más. Si un bibliotecólogo no introduce esta clase de material dificilmente un usuario lo pedira y simplemente se conformara con lo que tiene. Y si, formamos parte de este proceso de asimilación de información por que los materiales didácticos le dan una idea más táctil de lo que esta aprendiendo o se pretende que aprenda. Quiza mejorar su memoria por ejemplo.
ResponderEliminarEstaría implentando las herramientas necesarias para que los pequeños lectores o los que se inician en la lectuta adquieran las habilidades o destrezas necesarias para incorporarse a la aventura de la lectura.
ResponderEliminarSi bien la información no se desarrolla, más bien se desrrollan las capacidades y su asimilación
El bibliotecólogo juega un papel muy imporatnte en la introducción de materiales en la biblioteca debido a que él cuenta con el conocimiento sobre qué materiales didácticos e innovadores se necesitan para la efectiva asimilación de la información por parte del usuario y por tanto del conocimiento.
ResponderEliminarAna Silvia =)
Pues si se consideran dentro de las bibliotecas no como una herramienta, sino como una forma en la que se apoye al entendimiento y desarrollo cognositivo del usuario para la introducciòn a la lectura y asì de esa forma elborar esquemas y talleres didácticos para facilitar su uso de os materiales impresos y los electrónicos los pueda manejar de mejor manera.
ResponderEliminarYa que este tipo de materiales le proporcionana al usuario una forma de desarrollar su intelecto desde edades tempranas hasta la edades adultas y logra llegar a otras partes sin su estado habitual, es decir, en estado físco , sino que las emplea para lograr cumplir su objetivo con su preponderancia como punto local ante lo global para generar un nuevo tipo de usuarios con mejor comprensiòn, reflexión y entendimiento para su desarrollo social.
Yo creo que si. Los materiales didácticos son elementos que tienen características particulares, con las cuales interactúan elementos sensoriales de los individuos que difieren de los que entran en juego en la interacción con soportes tradicionales. Así la forma en que aprehenden el conocimiento y la información los usuarios de una biblioteca escolar por ejemplo, diferirán de los de una universitaria, y en respuesta a el proceso cognitivo- general- que caracteriza a la comunidad que se desea atender o auxiliar, el bibliotecario puede introducir materiales que sean más asequibles o acordes a sus usuarios para que propicien el desarrollo de habilidades de aprendizaje.
ResponderEliminarSi, en mi opinión el bibliotecólogo elige que tipo de material se incluirá en el acervo al darle opciones didacticas y creativas al usuario para la asimilacion de la información y del conocimiento.
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ResponderEliminarConsidero que el bibliotecario juega un papel importante en la introducción de materiales didácticos, debido a que esta en contacto con el usuario y sus necesidades, por lo que debe de saber cuales son los materiles más adecuados al tipo de usuario y a la necesidad.
ResponderEliminarY pienso que la asimilación de la información depende mucho del usuario (nivel académico, tiempo dedicado, estrategias etc) y no tanto del bibliotecario, el bibliotecario sólo debe ofrecer el material que mejor satisfaga al usuario.