En una biblioteca infantil se podrian colocar espacios para colorear, teatros guiñol, etc con la finalidad de que los niños tengan otras actividades que hacer aparte de la lectura, y desahoguen su energia con otras actividades.
El planteamiento general, antes de abordar la selección de los materiales didácticos que han de integrar la biblioteca, debe centrarse en evitar a toda costa el copiado de esquemas repetitivos y mecánicos, algunos por falta de incentivos, otros por fatiga, muchos por acostumbramiento, van transformando el ejercicio de la profesión en una rutina tan previsible como aburrida. Este perfil que se busca quiebra la rutina y, al mismo tiempo, auxilia al profesional de la disciplinaa jerarquizar los materiales adecuados.
Desde la biblioteca escolar podemos crear vídeos de animación a la lectura, de recomendaciones de lecturas, de las sesiones del club lector, de entrevistas a escritores próximos, de qué libros nos gustan más, del libro que nos dejó más huella, etc. O utilizar vídeos de películas, disponibles en las plataformas habituales, para presentar las obras en las que están basadas, o vídeos de escritores para acercarlos a los lectores, o vídeos informativos sobre la lectura, etc. Es importante organizarlos por secciones temáticas para tener ordenada nuestra videoteca.
Podemos implementar, igualmente, canales temático de vídeos de You Tube sobre las múltiples formas de manipulación comunicativa. Las posibilidades son infinitas.
Pero antes de la incorporación de tales recursos, como las TIC, le daría aplicabilidad a lo básico; pondría en práctica el "Manual: Seis acciones para el fortalecimiento de la Biblioteca Escolar" del Programa Nacional de Lectura de la Dirección de Bibliotecas y Promoción de la Lectura y de la Dirección General de Materiales Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica del actual Gobierno Federal.
En el caso de una biblioteca escolar se podría hacer un periódico, con la colaboración de los estudiantes, material para hacer videos,pinturas o alguna otra manualidad, juegos de lógica, matemáticas, literatura, geografía, ajedrez entre otros más. Esto nos ayudaría que los estudiantes vean la biblioteca como un lugar donde pueden hacer actividades diversas y divertidas, sin dejar de aprender cosas nuevas. Magdely
Actualmente se pueden hacer diversidad de dinámicas didácticas en una biblioteca, entre los que ya se han mencionado, alguno que he escuchado es la implementación de un espacio para teatro, proyectos relacionados con la computadora, o bien generalizando la utilización de las TIC´s, sin embargo, considero que todo los materiales que sean funcionales y que amplían nuestro conocimiento son buenos, no puedo decir que solo hay unos cuantos sino que varia, esto también dependerá de la biblioteca y del lugar en que esta se encuentre ubicada.
Yo opino igual que Ariel, primero tenemos que saber que tipo de materiales podemos ofrecer a nuestra comunidad, y buscar alternativas actuales para poder implementarlos, se me hizo buena idea, lo del canal temático en youtube,ya que no sólo contendría lo que produce la biblioteca de alguna forma ligariamos nuestro proyecto con loq ue se está produciendo actualmente.
En pricipio, se deberia tratar el aspecto a que tipo de bibliuoteca va dirigido, ya que una pública e4n teoría dewbería de estasr dotada de los medios tecnológicos nuevos y los clásicos para la difusión de sus materiales bibliográficos y sus actividades.
Ya que estamos tratando de diferrntes tipos de comunidades a las que servimos lagunos tipos de materiales no serían tan didácticos (aunque aun en bib. especializadas se debherían de dar, pues su conducta hacaia los materiales suele ser distinta a su edad) como en otras. es decir una universitaria no tendrá los mismos materiales didácticos que una para niños.
Entre los materiales que optaría serían los de animación en videos y tercera dimención para la actividad de lectura y forma de prorporcionar información relevante. Cuentacuentos, marteriales multimedia y talleres de recreación plastica con la lectura.
Pienso que lo primero es hacer un estudio acerca de la comunidad en la que esta situada la biblioteca,que tipo de usuarios asisten y a cuantos se les da servicio, asi podriamos decidir que dinamicas serian las mejores, creo que nos deberiamos enfocar en los infantes, haciendo funciones de titeres, juegos de mesa, talleres de lectura, apoyo con las tareas escolares y de esta forma atraerlos a la biblioteca, se pueden hacer talleres de papiroflexia, de manualidades etc. J. Carlos Jiménez Jiménez
Todo depende de la biblioteca a la que queremos centrarnos, sin embargo si quisiéramos hacerlo de un modo general, podría implementarse la famosa pantalla táctil (touchscreen), sería muy dinámico, fácil de utilizar, y cualquiera podría utilizarlo.
En el caso de una biblioteca escolar implemantaria las pizarras para que los niños puedan escribir su opinión de algún libro o lectura, teatreros, círculos de lectura, talleres de acercamiento a la lectura como:"ilustra lo que acabas de leer" (dibujo,cuentas, cera, gises de colores etc),recursos audiovisuales que informen de técnicas de lecturas, etc.
libros infantiles desplegables, para colorear, rompecabezas historicos, etc. con la finalidad de que los niños se integren mas a las actividades y no sea pesado aprender como algunos lo creen
Dentro de las actividades recurrentes de una biblioteca escolar como: círculo de lectura, lectura en voz alta, etc. pueden ser complementadas por representaciones con títeres que ayuden a la reflexión y análisis de la lectura realizada. Vídeos interactivos que refuercen los conocimientos escolares o de interés particular.
Depende de la comunidad y las características que planea atender la biblioteca. Es imposible definir que materiales y como implementarlos sin saber a "quien.
Tambien creo que depende mucho de que clase de biblioteca sea. Pero creo que, en el caso de las publicas, debe ser material que ayude a enseñar a leer, una buena coleccion de juegos y cuentos para ese fin serian útiles.
pues los que esten a la mano, osea que los recursos en sí, son los que se puede cintar, ya que en un presupuesto visualizaos los alcances del rendimeinto de dicho presupuesto para la adquisisción de materiales entre ellos los didacticos, depende de que biblioteca sea, me gustria que una biblioteca pública contara con recursos audiovisuales.
En una biblioteca infantil se podrian colocar espacios para colorear, teatros guiñol, etc con la finalidad de que los niños tengan otras actividades que hacer aparte de la lectura, y desahoguen su energia con otras actividades.
ResponderEliminarEl planteamiento general, antes de abordar la selección de los materiales didácticos que han de integrar la biblioteca, debe centrarse en evitar a toda costa el copiado de esquemas repetitivos y mecánicos, algunos por falta de incentivos, otros por fatiga, muchos por acostumbramiento, van transformando el ejercicio de la profesión en una rutina tan previsible como aburrida. Este perfil que se busca quiebra la rutina y, al mismo tiempo, auxilia al profesional de la disciplinaa jerarquizar los materiales adecuados.
ResponderEliminarDesde la biblioteca escolar podemos crear vídeos de animación a la lectura, de recomendaciones de lecturas, de las sesiones del club lector, de entrevistas a escritores próximos, de qué libros nos gustan más, del libro que nos dejó más huella, etc. O utilizar vídeos de películas, disponibles en las plataformas habituales, para presentar las obras en las que están basadas, o vídeos de escritores para acercarlos a los lectores, o vídeos informativos sobre la lectura, etc. Es importante organizarlos por secciones temáticas para tener ordenada nuestra videoteca.
Podemos implementar, igualmente, canales temático de vídeos de You Tube sobre las múltiples formas de manipulación comunicativa. Las posibilidades son infinitas.
Pero antes de la incorporación de tales recursos, como las TIC, le daría aplicabilidad a lo básico; pondría en práctica el "Manual: Seis acciones para el fortalecimiento de la Biblioteca Escolar" del Programa Nacional de Lectura de la Dirección de Bibliotecas y Promoción de la Lectura y de la Dirección General de Materiales Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica del actual Gobierno Federal.
En el caso de una biblioteca escolar se podría hacer un periódico, con la colaboración de los estudiantes, material para hacer videos,pinturas o alguna otra manualidad, juegos de lógica, matemáticas, literatura, geografía, ajedrez entre otros más.
ResponderEliminarEsto nos ayudaría que los estudiantes vean la biblioteca como un lugar donde pueden hacer actividades diversas y divertidas, sin dejar de aprender cosas nuevas.
Magdely
Actualmente se pueden hacer diversidad de dinámicas didácticas en una biblioteca, entre los que ya se han mencionado, alguno que he escuchado es la implementación de un espacio para teatro, proyectos relacionados con la computadora, o bien generalizando la utilización de las TIC´s, sin embargo, considero que todo los materiales que sean funcionales y que amplían nuestro conocimiento son buenos, no puedo decir que solo hay unos cuantos sino que varia, esto también dependerá de la biblioteca y del lugar en que esta se encuentre ubicada.
ResponderEliminarYo opino igual que Ariel, primero tenemos que saber que tipo de materiales podemos ofrecer a nuestra comunidad, y buscar alternativas actuales para poder implementarlos, se me hizo buena idea, lo del canal temático en youtube,ya que no sólo contendría lo que produce la biblioteca de alguna forma ligariamos nuestro proyecto con loq ue se está produciendo actualmente.
ResponderEliminarEn pricipio, se deberia tratar el aspecto a que tipo de bibliuoteca va dirigido, ya que una pública e4n teoría dewbería de estasr dotada de los medios tecnológicos nuevos y los clásicos para la difusión de sus materiales bibliográficos y sus actividades.
ResponderEliminarYa que estamos tratando de diferrntes tipos de comunidades a las que servimos lagunos tipos de materiales no serían tan didácticos (aunque aun en bib. especializadas se debherían de dar, pues su conducta hacaia los materiales suele ser distinta a su edad) como en otras. es decir una universitaria no tendrá los mismos materiales didácticos que una para niños.
Entre los materiales que optaría serían los de animación en videos y tercera dimención para la actividad de lectura y forma de prorporcionar información relevante. Cuentacuentos, marteriales multimedia y talleres de recreación plastica con la lectura.
Pienso que lo primero es hacer un estudio acerca de la comunidad en la que esta situada la biblioteca,que tipo de usuarios asisten y a cuantos se les da servicio, asi podriamos decidir que dinamicas serian las mejores, creo que nos deberiamos enfocar en los infantes, haciendo funciones de titeres, juegos de mesa, talleres de lectura, apoyo con las tareas escolares y de esta forma atraerlos a la biblioteca, se pueden hacer talleres de papiroflexia, de manualidades etc.
ResponderEliminarJ. Carlos Jiménez Jiménez
Todo depende de la biblioteca a la que queremos centrarnos, sin embargo si quisiéramos hacerlo de un modo general, podría implementarse la famosa pantalla táctil (touchscreen), sería muy dinámico, fácil de utilizar, y cualquiera podría utilizarlo.
ResponderEliminarBuena esa es mi opinión.
Ana Nácar
En el caso de una biblioteca escolar implemantaria las pizarras para que los niños puedan escribir su opinión de algún libro o lectura, teatreros, círculos de lectura, talleres de acercamiento a la lectura como:"ilustra lo que acabas de leer" (dibujo,cuentas, cera, gises de colores etc),recursos audiovisuales que informen de técnicas de lecturas, etc.
ResponderEliminarlibros infantiles desplegables, para colorear, rompecabezas historicos, etc.
ResponderEliminarcon la finalidad de que los niños se integren mas a las actividades y no sea pesado aprender como algunos lo creen
Dentro de las actividades recurrentes de una biblioteca escolar como: círculo de lectura, lectura en voz alta, etc. pueden ser complementadas por representaciones con títeres que ayuden a la reflexión y análisis de la lectura realizada. Vídeos interactivos que refuercen los conocimientos escolares o de interés particular.
ResponderEliminarDepende de la comunidad y las características que planea atender la biblioteca. Es imposible definir que materiales y como implementarlos sin saber a "quien.
ResponderEliminarTambien creo que depende mucho de que clase de biblioteca sea. Pero creo que, en el caso de las publicas, debe ser material que ayude a enseñar a leer, una buena coleccion de juegos y cuentos para ese fin serian útiles.
ResponderEliminarpues los que esten a la mano, osea que los recursos en sí, son los que se puede cintar, ya que en un presupuesto visualizaos los alcances del rendimeinto de dicho presupuesto para la adquisisción de materiales entre ellos los didacticos, depende de que biblioteca sea, me gustria que una biblioteca pública contara con recursos audiovisuales.
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